Un análisis de la Encuesta de Competencias de la Población Adulta (PIAAC 2023) de la OCDE revela que los españoles con máster o doctorado presentan, de media, una comprensión lectora inferior a la de los europeos con grado universitario. Este resultado cuestiona que una mayor formación académica garantice mejores competencias prácticas, especialmente en educación financiera, donde comprender información y realizar cálculos es fundamental para tomar decisiones económicas.

El estudio también identifica una creciente brecha generacional en matemáticas: entre los trabajadores de 25 a 34 años, la diferencia respecto a países europeos comparables alcanza los 22 puntos, frente a los 8 puntos entre los mayores de 55 años. Estos datos reflejan que las nuevas generaciones españolas, pese a contar con más titulaciones, presentan mayores diferencias competenciales respecto a sus homólogos europeos.